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“游戏——点亮快乐童年”故事游戏化·游戏课程化

信息发布:admin_hdxq  发表时间:2017/6/13 15:17:43  阅读:274次

    6月9日上午,由遂宁市教育局主办、遂宁市河东实验幼儿园承办的“游戏——点亮快乐童年”学前教育宣传月活动之幼儿园绘本故事游戏活动研讨现场会,在河东实验幼儿园成功举办。现场会由遂宁市教育局基教科李先军主任主持,河东新区社会事业局局长黄鹏出席了现场会并致辞,全市近150余名幼教同行、幼教专干参加了本次活动。 

    现场会上,河东实幼进行了绘本故事游戏展演、班级绘本故事游戏活动展示、绘本故事游戏课程建设分享,尹艳园长作了题为:“故事游戏化·游戏课程化”—河东实幼游戏化课程建构探索的讲座。邀请到成都市六幼集团园园长叶秀林进行专题讲座。

    游戏是幼儿的天性,也是幼儿学习的主要方式。游戏是学前孩子最喜爱的活动,也是他们获得知识的最佳途径,特别是角色扮演类游戏。孩子在参与角色扮演的同时,能够增强自信心,并能充分发挥主观能动性,在寓教于乐中完成学习。

    河东实幼开展的“故事游戏化”的系列活动:每天要讲述的故事写入周计划、每班编演故事剧、每周一晨会“故事汇”展演、大型文艺活动中激励故事展演等等。在这些活动中,让孩子们扮演他们所熟知的故事中的角色,融入故事情节。敢于表现的孩子先参与进来,由老师指导排演,内敛的孩子们观看并模仿,然后将所有的道具投放到区角,让孩子们自由参与游戏。最终,孩子们都可以成为故事剧的一员,他们熟悉每一个角色,熟知剧本的台词,每个孩子都可以参演故事剧中他们喜爱的任何角色。

    幼儿的发展在有设定的语言情景游戏中,在一个自由、宽松的语言环境中,幼儿深度接触到优秀的儿童文学作品,充分感知语言的丰富和优美;为幼儿提供自由表现,大胆运用已有经验、主观感受去进行创造活动的机会与条件;表演和游戏相辅相成,发展幼儿语言、艺术、社会等方面的综合能力;充分满足幼儿被理解、被欣赏的精神层面的需求,获得健康的心理发展状态。教师获得观念的转变和教育方法的更新的发展,获得专业成长的机会,同时,故事游戏推动了河东实幼游戏课程化的进一步深化!

    本次现场会,搭建了全市幼教发展的新平台,为“游戏——点亮快乐童年”学前教育宣传月活动的进一步开展奠定了基础。

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